ACTIVIDADES VERANIEGAS

ACTIVIDADES EN INGLES

"MAR ARAGON"

El Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte convoca plazas para alumno 1º y 2º ESO para asistir a la actividad en inglés "Mar Aragón" durante el verano del año 2012.

El programa incluye los servicios de alojamiento, manunteción y actividades extraescolares,excursión, actividad lectivas de ingles.

Lugar de realización de la actividad Caspe , duración 11 días precio 300 euros, asistencia de 4 monitores, 4 profesores nativos, más un director que supervisara las actividades que realicen los participantes.

Presentación de la solicitud antes del 13 de abril. Para participar es requisito imprescincible para los solicitantes acreditar una nota media o igual o superior a 7 y un mínimo de 7 en la calificación final en la asignatura de lengua inglesa en el curso 2010/2011.  más información.

LUCES APAGADAS

APAGA LA LUZ Y ENCIENDE EL PLANETA

El sábado 31 de marzo tenemos una cita con nuestro Planeta, que servirá para concienciarnos de la importancia que tiene el cambio climático. Zaragoza se suma a una iniciativa creada en el año 2007 en Australia, que ha conseguido una gran participación y seguimiento. Millones de personas de todo el Mundo apagarán las luces que iluminan casas, negocios y edificios para solidarizarse con una causa que nos ocupa a todos.   

únete hoy a "la hora del Planeta" para la luchar contra el cambio climático.

¿QUE SON LOS CONSEJOS ESCOLARES?

APRENDEMOS:
¿QUÉ SON LOS CONSEJOS ESCOLARES?

Los Consejos Escolares son los principales órganos de participación, gestión y control de los centros educativos. Es decir, son el principal instrumento a través de cual familias, alumnado, profesorado y personal no docente de los centros escolares, participan en la toma de decisiones más importantes de los mismos.

.El derecho a formar parte y a participar en los Consejos Escolares, viene recogido desde la Constitución que en su artículo 27.7 dice lo siguiente:

“Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todoslos centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca. Posteriormente, otras leyes han asumido y desarrollado este derecho, haciéndolo más o menos efectivo en la vida real de los centros. El documento legislativo más reciente en este sentido es la Ley Orgánica de Educación (LOE), recientemente aprobada (2/2006 de 3 de mayo) que en su artículo 118.1. establece entre sus principios generales de participación, funcionamiento y gobierno de los centros que:La participación es un valor básico para la formación de ciudadanos autónomos, libres, responsables y comprometidos con los principios y valores de la constitución”

Y en su artículo 119.2.

“La comunidad educativa participará en el gobierno de los centros a través del Consejo Escolar”

Por tanto, nos encontramos ante un derecho, el de la participación de las familias en los centros escolares de nuestros hijos e hijas, legalmente constituido y reconocido Pero para poder participar,antes debemos conocer las características de este órgano, su funcionamiento y la trascendencia que para nuestros hijos e hijas, tiene que nosotros, como familias, estemos presentes participando activamente en las decisiones que en el mismo se adopten.

DOMINGOS EN BICICLETA

salidas en bici los domingos de 9:30 a 13:30 h

Asociación Naturista de Aragón ANSAR es una asociación que trabaja en el estudio, defensa y divulgación de la naturaleza y medio ambiente en Aragón. Tienen un proyecto VOLUNTARRIOS  conseguir  concienciar a los ciudadanos sobre la importancia de los ríos objetivo final mejorar nuestros ríos. Han organizado esta interesante y lúdica actividad salidad en bici los domingos.

15 de abril:

SOTO DE VILLARROYA

Salida: Azud, margen derecha.

20 de mayo:

SOTO DE CANTALOBOS Y LAS PERLAS

Salida: Azud, margen derecha.

17 de junio:

SOTO DE CANAL PLAZA

Salida: Fuente de los Incrédulos.

Actividad recomendada para grupos

Precio por salida: 10 € clientes CAI / 12 € no clientes.
Hasta 5 personas por cada tickeVenta de tickets en el Centro Joaquín Roncal (calle San Braulio 5-7)

de lunes a sábado de 10 a 14 y de 17 a 21 horas.

Edad recomendada: a partir de 9 años.

Lunes

FIN DE TRIMESTRE CONCURSO

                   ¡¡DEMUESTRA LO QUE VALES!!

Al terminar el segundo trimestre del curso, desde el Instituto el Departamento de Música ha organizado un concurso ¡Demuestra lo que vales!, similitud al programa famoso de búsqueda de talentos donde habra una muestra de los que nuestros hijos saben hacer, canto,  tocar  flauta, piano, bailes (batuka, bachata, break dance..) , un grupo de acrobacias... También  habra competiciones deportivas y exhibiciones de acrosport, organizadas por el departamento de Educación Física, en las pistas y polideportivo.

Nos hemos colado en un ensayo del grupo de acrobacias. y os ofrecemos una pequeña muestra del   gran esfuerzo realizado por parte de los chicos, y el profesor que les estaba ayudando a preparar su participación en el concurso.

Desde nuestro pequeño espacio reconocer la gran labor extraordinaria que estan realizando el profesorado del Instituto por implicarse en ponteciar el pensamiento crítico y cultural de nuestros jovenes estudiantes.

"un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede precedir dónde acabará su influencia"

USO SEGURO Y RESPONSABLE DE INTERNET

USO DE LAS TIC

 (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN)

protegeles

La infinitas posibilidades que ofrece Internet, conllevan también posibles riesgos y situaciones de peligro para nuestros hijos. El fácil acceso a todo tipo de información, la integración de Internet en el teléfono móvil, la accesibilidad permanente, el anonimato en algunas actividades o el tiempo laboral que dedicamos los padres actualmente son factores que incrementa los riesgos a los que nuestros hijos se ven expuestos en el uso de Internet o redes sociales. 

La publicación de imágenes, vídeos o fotografías en las principales redes sociales, se ha convertido en una moda mucho más peligrosa de lo que se cree y del conocimiento que tenemos nosotros los padres. Diariamente, se publican cantidades de información relativa a su propia vida, el ámbito familiar o escolar, que deben permaner en un ámbito privado.

nuestros hijos saben más que nosotros

Hay una brecha generacional, es decir, es la primera vez que los hijos conocen o saben más acerca de algo que los padres no conocemos, pero ante los problemas seguimos teniendo más experiencia. Nos preguntamos que podemos  hacer,  tenemos que fomentar su espíritu crítico, les ayudará a seleccionar y a utilizar la información, priorizar las tareas escolares e incluso la relación con sus amigos no virtuales, marca los tiempos y no dejes que entren en contacto con desconocidos, navegar sin control, comunicarnos con ellos, podemos ayudarles a solucionar sus problemas si sabemos que existen, dar confianza para que puedan consultarnos todo nuestros hijos, estar informados de los riesgos y transmitirlos.

Tener que en cuenta que INTERNET NO ES ANÓNIMO Y LA GENTE QUE NAVEGA POR INTERNET NO SIEMPRE ES LO QUE PARECE.

La educación siempre será la mejor herremienta en la prevención de algunos riesgos.

ENCUENTRO CON GONZALO MOURE

"NO ESCRIBO QUE ESCRIVIVO"

El grupo "Leer Juntos" de nuestro Instituto, el 22 de marzo en el salón del IES Miguel Catalán , tuvo un encuentro con el escritor GONZALO MOURE  compartimos esta experiencia con otros grupos de Leer Juntos de otros centros, una forma nueva de leer y compartir con otros corazones.

el escritor Gonzalo Moure

Gonzalo Moure es un escritor español dedicado a la literatura juvenil e infantil. En su obra aborda temas de tipo social y de relación entre padres y adolescentes, con su voz cálida nos transporto a su infancia,  mundo interior, vida,  libros..,  forma de escribir. "no escribo que escrivivo".

una historia de amor,la que
 más quiere Gonzalo Moure

Obras "Cama y Cuento" "Palabras de Caramelo" "Lili Libertad" "El síndrome Mozart" "Bosque de Hoja Caduca" "Los Caballos de mi tío"...en sus libros siempre hay una rebeldía, personajes solitarios, el maestro capaz de aprender, sentimientos contradictorios, vida, muerte, amor, desamor....tristeza, alegria.

proyecto Bubisher

Gonzalo Moure nos involucro en el  Proyecto Bubisher es una ave que tiene fama de traer buenas noticias a los capamentos de refugiados saharauis en Tindouf, es una biblioteca ambulante que se mueve por la zona promoviendo la cultura, "arman" a un grupo de niños con la cultura, nos acerco a un pueblo generosos, amable, bondadoso, él se siente saharauis.

Hemos querido compartir con todos vosotros, el inmenso placer de haber podido escuchar unas palabras tan llenas de belleza y contenido, capaces de conmover hasta el punto de hacernos reflexionar sobre nuestro mundo.

GRACIAS Y SUERTE!! . Gonzalo Moure

LA FERIA DEL LIBRO VIEJO Y ANTIGUO

LIBROS ANTIGUOS Y VIEJOS

grado preparatorio
libro que estudiaban antes en las escuelas

    La Feria del Libro Viejo y Antiguo de Zaragoza en su octava edición, se instalará desde el día 24 de marzo hasta el próximo 8 de abril, en la plaza de Aragón. Habra libros antiguos, descatalogados, postales, grabados... álbumes de cromos, libros con los que estudiaban antes en los colegios, ejemplares sovre los pueblos de Aragón. Participarán 13 librerías, cada una dispondrá de una caseta para poder visitar.

        Os animamos a acercaros para poder ver, oler y tocar los libros, puede ser interesante acudir con vuestros hijos para que no creamos que estos libros solo están en los museos.

+ CULTURA ARAGON COMUNIDAD CULTURAL

SIN CULTURA NO HAY FUTURO

Nos gustaria daros a conocer la plataforma aragonesa + cultura Aragón Comunidad Cultural sale en defensa de la cultura en Aragón, es un movimiento que continúa creciendo en un primer momento hay asociaciones profesionales y colectivos culturales, pero el movimiento está abierto a otras entidades y a la sociedad civil. José Luis Melendo, representante de + Cultura Aragón Comunidad Cultural, insite que merece la pena que Zaragoza apueste por la cultura como una seña de identidad de manera fundamental y por un modelo sostenible, inovador e integrador y no se convierta en una ciudad gris y aburrida.

 Unos de los puntos que reinvidica la plataforma entre otros y estamos totalmente de acuerdo.

Impulsar una relación más coherente y coordinada entre Cultura y Educación

¿POR QUE NO HACEMOS ALGO DIFERENTE ESTE FINDE?

"POR QUE NO HACEMOS ALGO DIFERENTE ESTE FINDE"?

Es una campaña de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción FDA para sensibilizar y propiciar la reflexión sobre el consumo de alcohol, una sustancia que el 62 por ciento de los adolescentes de 14 años ya ha probado y que es consumida por más de uno de cada tres españoles todos o casi todos los fines de semana.

Nosostros los padres podemos ayudar a nuestros hijos a decir NO al alcohol, el tabaco y las demás drogas al practicar estos diez sencillos pasos. Una guia DIEZ PASOS Que Ayudarán A Sus Hijos A Decir No Al Alcohol y Otras Drogas.
 Estamos implicados todos y cada uno desde el lugar que ocupamos.

EXPOSICION UNA VIDA DE TEBEOS

UNA VIDA DE TEBEOS

La historieta en España parte de finales siglo XIX y gozó de sus años dorados en los años cuarenta y cicuenta además de un boom entre finales de los 70 y mediados de los 80 del siglo pasado. En España, a la historieta se la ha llamado también tebeo, dicho termino tiene su origen en la revista TBO nace en el año 1917 en Barcelona . Desde luego los tebeos todavía no se conocian por esa palabra, se hablaba de tiras cómicas, e historietas de dibujos... Tuvo tal éxito este TBO, que desde entonces a todo se le llamó tebeo, una publicación infantil con historietas contadas a través de una serie de viñetas, con dibujos o ilustraciones y con textos dentro de "bocadillos"

Lily revista juvenil femenina

Aquellas publicaciones que llenaron y alegraron nuestra infancia con las que disfrutabamos horas y horas eran preciosas, las aventuras de Zipi y Zape en la que nos asombrabamos de que hubiese niños tan traviesos, Doñas Urraca, Carpanta.. el doctor Cataplasma, Anacleto, don Pelmazo y tanto otros tan entrañables los podemos distrutar  con nuestros hijos, para contarles historietas como el abuelo cebolleta en una exposición en el Centro de Historias UNA VIDA DE TEBEOS. Compartir con nuestros hijos recuerdos de la infancia con esos TBO llenos de historietas divertidas, tenian un papel como reciclado, suave al tacto y con suma facilidad podias pasar las hojas, eran una mezcla de colores vivos y textos borrosos.

 Un tebeo fue sin duda el acercamiento de muchos a la literatura.

OCIO Y TIEMPO LIBRE

PROYECTO DE INTEGRACIÓN ESPACIOS ESCOLARES

Cancha de baloncesto del centro
espacio escolar

El Proyecto de Integración Espacios Escolares, PIEE , tiene como objetivo convertirse en una alternativa educativa para el ocio y el tiempo libre de los jovenes escolarizado. Este programa de ocio y tiempo libre que se lleva a cabo en 27 Centros de Secundaria, entre los cuales esta nuestro Instituto. El PIEE es un proyecto gestionado por la Fundación El Tranvía  promovido por el Ayuntamiento de Zaragoza desarrollado en el  IES Fco. Grande Covian.


En el Instituto este proyecto PIEE lo gestiona  una animadora sociocultural, María ,que dinamiza, potencia, siembra inquietudes, orienta  actividades las cuales se llevan acabo, son muy variadas dirigidas por monitores especializados, lúdicas de esparcimiento, ejercicio físicos, orientadas al trabajo en equipo, a crear en el jóven el sentimiento de pertenecia a un grupo. El AMPA colabora  en estas actividades y desde este pequeño espacio queremos animar a que sigan con esta gran labor educativa que estan desarrollando.

Equipo FULTBOL SALA infantil

Aula de música BATERIA

Actividades:  Lunes en el gimnasio FUNKY I a las 16,30 de 17,30h.,en las pistas BALONCESTO INFANTIL, FUTBOL sala infantil a las 16 de 17 h. y en el aula de música a varias horas BATERIA.
                       Martes en el gimnasio HIP HOP a las 16 de 17,30, y en pistas BALONCESTO CADETE.
                         Miércoles  en audiovisuales TEATRO a    las 16 de 18 h. y en el aula de música GUITARRA a las 16,30 de 18 h.
                         Jueves en pistas FUTBOL sala Infantil y BALONCESTO CADETE.
                        Viernes en pistas BALONCESTO INFANTIL y en el aula de música BATERIA ensayo.



En el gimnasio FUNKY I

       

ORIENTACION PROFESIONAL Y ACADEMICA

JORNADAS ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y ACADEMICA

 PARA EL CURSO 2011-2012



camino a seguir por
nuestro hijos con muchas dificultades

Os informamos que hay unas jornadas en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias campus San Francisco (C/Pedro Cerbuna) cuya finalidad es la orientación academica y profesional para facilitar la toma de decisones de nuestros hijos respecto a su itinerario académico y profesional a seguir. Estas  jornadas van destinadas al alumnado de Bachillerato y familias, ya  que como padres nos preocupan la decisión que tomen nuestros hijos siendo importante que se preparen para la vida laboral y que tomen conciencia de que la profesión es un aspecto significativo de la vida de una persona.

 JORNADAS ORIENTACION PROFESIONAL Y ACADEMICA para alumno de 2º Bachillerato y familias a partir del :

 

20 DE MARZO A LAS 18 H.

• MESA I: AMBITO DEL DERECHO Y LA ECONOMIA Y LA GESTION.

22 DE MARZO A LAS 18 H.

• MESA II AMBITO DE LAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES.

27 DE MARZO A LAS 18 H

• MESA III AMBITO BIOMÉDICO

29 DE MARZO A LAS 18 H.

• MESA IV AMBITO CIENTIFICO TECNOLOGICO.
   

 

 

 

GRATUIDAD DE LIBROS???

LIBROS DE TEXTO

El Gobierno de Aragón ha decidido sustituir el modelo de ayudas a las familias mediante el sistema de préstamo de los libros de texto, vígente desde 2005, por otro de ayudas directas según nivel de renta. Este Gobierno habra tenido encuenta el Informe PISA de 2000 que concluía que "el grado en que los estudiantes emplean los recursos escolares... puede tener un impacto en el desempeño estudiantil", en la "adquisición de las competencias básicas". El libro de texto no es el menor de esos recursos. Y tenerlo sólo en préstamo impide hacer un uso completo del mismo y dificulta el desarrollo del aprendizaje, al no permitir trabajar en él. Más aún, es contrario a la adquisición de la competencia lectora, que es uno de los principios de la Ley Orgánica de Educación (LOE) y uno de los mayores déficits de nuestros alumnos en las evaluaciones PISA.

Libros de textos gratuitos de este curso.

Los padres debemos exigir al Gobierno que las familias reciban las ayudas necesarias para comprar los libros de texto y materiales complementarios, a fin de garantizar la calidad de la educación de los alumnos, según la Constitución, "todos tienen derecho a la educación" y "la enseñanza básica es obligatoria y gratuita".enlace

EDUCACION EMOCIONAL Y COMUNICACION FAMILIAR

EDUCACION EMOCIONAL

  La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios, ajenos y el conocimiento para manejarlos. El termino fue popularizado por Daniel Goleman con su célebre libro Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocer los, crearla propia motivación y gestionar las relaciones.




   Ser adolescente no es fácil. Los cambios emocionales que se produce en esta etapa hacen de él una persona vulnerable a todo lo que le rodea, como las nuevas tecnología, la coexistencia de diferentes culturas entre nosotros, una mayor responsabilidad a edades más tempranas. Hace que sea necesaria una educación dirigido a la promoción de recursos  personales de índole emocional. El marco social genera unos riesgos al adolescente, como baja autoestima, toma de decisiones inadecuadas, perdidas de respeto hacia la figura de autoridad, baja capacidad de resolución de conflictos Hay que proporcionar técnicas y estrategia centradas en el desarrollo inteligencia emocional.



No existen recetas mágicas,
cada uno de nosotros somos únicos

     Los jóvenes con una inteligencia emocional alta aprenden mejor, tienen menos problemas de conducta, sienten mejor sobre sí mismo, tienen mayor facilidad de resistir las presiones de sus comtemporaneos, son menos violentos y tienen más empatía, a la vez que resuelven mejor los conflictos y otro punto importante es que tienen menos probabilidades de recurrir a una conducta autodestrutiva y logran ser más felices y exitosos. Se necesita mucha comunicación y compresión por parte de padres y maestros para lograr captar lo que el adolescente realmente nos quiere decir. Hay que dar oportunidad de participar y dejarlos expresar su opinión para que así él mismo vaya descubriendo su capacidad intelectual. enlace

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8 DE MARZO DIA DE LA MUJER TRABAJADORA

DIA DE LA MUJER TRABAJADORA

      Un poco de historia.. .en la I Guerra mundial más de medio millón de mujeres ingresaron en las fábricas de armamento en Francia, la burguesía consideraba este trabajo como una degradación para la condición de la mujer. A finalizar la guerra, se produjo un retorno de las mujeres a las tareas tradicionales del hogar, los hombres no veían con buenos ojos la invasión femenina en el mundo laboral. Con la segunda Guerra Mundial de nuevo los países europeos recurrieron a la mano de obra femenina, gracias a la guerra las mujeres europeas se incorporaron al mundo laboral, en tareas que hasta entonces habían sido realizadas por hombres.Tenian jornadas de trabajo agotadores y después debían de ocuparse de la casa y de los hijos.

mujeres trabajadoras en una
fábrica

    En el año 1911 primera celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora, una semana después, el 25 de marzo más de 140 jovenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes, murieron en el trágico incendio en la fábrica de camisas Triangle Shirtwaist de Nueva Yok. Este suceso tuvo grandes repercusiones en las celebraciones posteriores del Día Internacional de la Mujer Trabajadora se hizo referencia a las condiciones laborales de la mujer.

   
      Hoy en día el 8 de marzo se conmemora la lucha de la mujer trabajadora por su participación en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona, este día no deja indiferente a nadie.  Se celebran charlas y conferencias informativas a las mujeres, como en nuestros barrio donde  La Fundación Tranvía y AVV. Las Fuentes organizan la semana Internacional el día de la mujer . Y la Federación de Barrios  convoca a la 19,30 h. en la Plaza San Miguel una manifestación bajo el lema resistimos y luchamos no a los recortes.
    Hasta ahora sigue siendo un día con el que reinvindicar los derechos de las mujeres, la igualdad de género y la coeducación.

CINCOMARZADA

                                                   CINCOMARZADA

La cincomarzada fue un fallido ataque carlista a Zaragoza que tuvo lugar el 5 marzo de 1838 y pretendió ser una toma fácil de la ciudad debido al escaso número de tropas que la guarnecían.

Cada año el cinco de marzo se celebra como fiesta popular en Zaragoza, conmemorando el heroico comportamiento de los zaragozanos durante esta batalla de la Primera Guerra Carlista

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La cincomarzada se festeja de forma lúdica, recreativa y reinvidicativa.., se celebra en el Parque Oriente, en el barrio de Vadorrey y con las riberas del Ebro como prologanción de este espacio verde.

A la gran variedad de actos previstos, el equipo Prevención de CMAPA Centro Municipal Atención y Prevención de Adicciones se propone una serie de actuaciones encaminadas a sensibilizar respecto a las consecuencia derivadas del consumo abusivo de alcohol y otras sustancias fomentando comportamientos responsable ante su consumo . Un año más, este centro ha participado de forma activa en la celebración de la Cincomarzada con la "Zona 0,0." abierta a partir de 12 años siempre y cuando no hayan consumido recientemente alcohol, organizando actividades como tenis de mesa, billares, futbolines, air-hockey, juegos gigantes de cuatro en rayay karts, entre otros...

La festividad tiene que ser correo de transmisión del sentir de la ciudadania para tener un espirítu reivindicativo.  Hay unas 75 entidades participantes en las fiesta, desde asociaciones vecinales, culturales, de inmigrantes,  deportivas y juveniles, peñas  hasta sindicatos y partidos politicos.

Cinco de marzo es un encuentro reinvidicativo, explosión de colores, banderas, cultura, ferias , peñas, abalorios, información,ritmo, música,seguridad... alimentos.

LEER JUNTOS

 LECTURA COMPARTIDA

     El núcleo del Programa Leer Juntos es una tertulia distendida  en la que se analizan y comentan libros de literatura, tras haber sido leidos particulamente es siempre un mixto de familias y profesores. Se dedica la mayor parte de tiempo al comentario de los libros leídos en soledad, comentamos el tema, técnicas literaria, recepción lectora, repercusión social... y a veces tenemos posibilidad de hablar con el autor, todo el mundo interviene libremente.

"sujetate bien la bufanda que
esta tarde hace frio"

     La lectura compartida da impulso a la lectura de tu hijo, si nos ven leer ellos nos imitan y la imitación es un aprendizaje extraordinario poderoso en el ser humano, por el cual nuestros hijos se contagian, se muestra conocedores y entusiastas del poder de ese mundo imaginario que nos da  leer un buen libro.

mi rincón favorito

   El grupo Leer Juntos lo estan gestionando desde la biblioteca del instituto,mi rincón favorito,  con la ilusión y esfuerzo de los profesores del departamento de Lengua Castellana y Literatura, este mes de marzo hay un encuentro con escritor Gonzalo Moure. enlace

       
 Leer juntos puede favorecer el enrequicimiento personal y social, siempre la literatura, tiene fuerza, poder que puede transformar las cabezas y los corazones.  Desde aqui os animamos a participar en este proyecto tan interesante y lleno de vida.

A EDUCAR TAMBIEN SE APRENDE

ESCUELA PARA PADRES Y MADRES

        Aprendemos a aprender es aceptar que tenemos limitaciones y muchas cosas por conocer, nos damos la oportunidad de todos los dias de adquirir una visión de las cosas, de ver el mundo desde otra óptica, una actitud frente al apendizaje, siempre aprendes algo nuevo de tu hijo. 

                                                                                                                                                                       

    

   Esta aula vacia  queremos llenarla virtualmente, somos concientes que la mayoria de padres estamos involucrados en el proceso de formación de nuestros hijos e hijas y necesitamos, demandamos información e herramientas para aprender a relacionarnos con nuestros hijos.  

             Agobio, angustia, sentimiento de culpa, desorientación que tenemos algunos padres y madres en el reto de educar a nuestros hijos, a veces no sentimos solos e impontentes ante la manera de abordar esta tarea. Desde este aula queremos compartir experiencias con otros padres sentirnos acompañados en la ardua tarea de ser padres.

!!!A EDUCAR TAMBIÉN SE APRENDE¡¡¡¡¡¡



NÚMERO PREMIADO DE LA RIFA VIAJE 4º ESO

                                        Número 8329  

                                                                                                                                                                      Una rifa para el viaje fin de curso de 4º E.S.O., una actividad promovida y organizada por el AMPA, con la implicación de los tutores de cuarto y participación activa de los chicos ilusionados con su viaje fin de curso que será en junio todavía no se ha decidido a donde ir pero será por alguna  comunidad de España. Le deseamos que disfruten de esa experiencia inolvidable.



TABLET-PC

      El premio es este TABLET-PC , pero uno de verdad, subvencionado por el AMPA, el premio le ha tocado al número coincidiendo con los 4 últimos números de la ONCE del día 2 de marzo del 2012,   número 08329.

     !!Enhorabuena!!! a la persona que le haya tocado, puede pasar a recogerlo en el AMPA Fco. Grande Covian, los miércoles en horario 18,30 a 19,30 h.

      Os esperamos.